2024年11月12日上午，合肥市第四中學(xué)技術(shù)組的老師們滿懷期待地前往合肥一中濱湖校區(qū)，參加合肥一中學(xué)術(shù)月的技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在促進(jìn)校際間的交流與合作，共同提升技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。活動(dòng)由合肥一中技術(shù)學(xué)科主任羅曉燕老師主持，她以熱情洋溢的開場(chǎng)白拉開了本次教研活動(dòng)的序幕。

活動(dòng)伊始，老師們分別觀摩了兩節(jié)精彩的公開課。合肥一中的孫瑩瑩老師帶來了一堂生動(dòng)的信息技術(shù)公開課《信息社會(huì)及其特征》。孫老師通過豐富的案例和深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生們深入理解了信息社會(huì)的內(nèi)涵及其特征，課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論。

同時(shí)，合肥一中的盧進(jìn)玉老師則為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的通用技術(shù)公開課《設(shè)計(jì)的一般原則》。盧老師以實(shí)際的設(shè)計(jì)案例為切入點(diǎn)，詳細(xì)闡述了設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循的一般原則，并鼓勵(lì)學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

在評(píng)課環(huán)節(jié)，來自不同學(xué)校的專家名師依次對(duì)這兩節(jié)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們高度評(píng)價(jià)了兩位老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也提出了寶貴的意見和建議。評(píng)課環(huán)節(jié)不僅促進(jìn)了教師之間的交流與切磋，也為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了有益的參考。

隨后，老師們來到了階梯教室，聆聽合肥一中和肥西中學(xué)的特色教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享。合肥一中分享了他們?cè)诩夹g(shù)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。肥西中學(xué)則介紹了他們?cè)谕ㄓ眉夹g(shù)課程實(shí)施、實(shí)踐教學(xué)以及學(xué)生作品展示等方面的特色和創(chuàng)新。這些經(jīng)驗(yàn)分享為與會(huì)老師們提供了寶貴的啟示和借鑒。

最后，合肥市教育科學(xué)研究院教育信息化應(yīng)用研究中心主任、合肥市信息技術(shù)教研員田鈺主任進(jìn)行了關(guān)于如何做課題研究的主題講座。田主任從課題研究的選題、申報(bào)、實(shí)施到結(jié)題等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)了課題研究對(duì)于提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教學(xué)改革以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。田主任的講座內(nèi)容深入淺出、實(shí)用性強(qiáng)，受到了與會(huì)老師們的一致好評(píng)。

本次合肥四中技術(shù)組參加合肥一中學(xué)術(shù)月的技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過此次活動(dòng)，老師們不僅拓寬了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，還收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究思路。相信在未來的教學(xué)工作中，合肥四中的技術(shù)組老師們將更加注重教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐探索，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才貢獻(xiàn)自己的力量。